大一下《古代汉语》考题知识点通论一到六
1.《说文解字》的作者是谁？（许慎）
它的地位？（中国文字学的奠基之作，也是我国第一部系统完备的字典）收字多少？（收字9353个，另有重文1163个）
它的释字体例是什么？（先释字义，再分析字形，再出书证或标读音（读若、直音）、异文。）有几个部首？（分540部）
清代的《说文》学四大家分别是谁，他们的代表作是什么？（段玉裁《说文解字注》、桂馥《说文解字义证》、王筠《说文解字释例》、朱骏声《说文通训定声》）
2.《康熙字典》
的作者是谁？（张玉书、陈廷敬）
它的编排方式？（部首排列，分214部。部首又按笔画多少的顺序以12地支排列分为十二集）
收字多少？（收字47035个）
释字体例？（先音后义，每字下面先列历代主要韵书的反切，然后解释字义，每义之下都引古书为证。如果这个字多音多义，再对其他音义进行解释。）
《字典考证》的作者是谁？（王引之）
3．《辞源》与《辞海》有什么不同？
（旧辞源：解释语词，兼顾百科常识；新：语文为主，百科为副、专收古汉语词汇的语文工具书
旧辞海：语文、百科并重；新：百科类综合性辞书。收字14872个，复合词语91706条
最后《辞源》是专收古汉语词汇的语文工具书，《辞海》是百科型综合工具书）
4.《汉语大字典》和《汉语大词典》的成书时间？性质和作用？收字收词多少？
（《汉语大字典》
时间：1986年由四川辞书出版社和湖北辞书出版社出版第一卷，1990年出齐；
性质：古今兼收、源流并重、历时反映汉字形音义发展的大型语文工具书；
作用：当在《辞源》《辞海》找不到字时，这本书便是最好的顾问和当我们想了解字形字音的历史演变时也很方便
收字收词：五万六千个左右
《汉语大词典》
时间：1986年上海辞书出版社出版了第一卷，其余后卷由1988年起改由汉语大词典出版社出版，至1993年出齐，共十二卷。
性质：大型历史性汉语语文辞典。
作用：查找传世古籍中的复音词语
收字收词：全书五千余万字，共收词目三十七万条左右）
5.《新华字典》《现代汉语词典》的作用？主编？
（《新华字典》
主编：魏建功
作用：供中等文化程度的人使用
《现代汉语词典》
主编：吕叔湘、丁声树
作用：有助于我们在阅读古书时，通过现代的精确释义去理解它的古意。）
6.《经籍籑诂》的成书年代（出版于清嘉庆三年（公元1798年））和作者（（清）阮元）？作用（帮助我们更好的阅读唐以前的古书）？
7.《经传释词》的作者（（清）王引之）及功用（帮助我们了解学习虚词的特殊用法）
8.《词诠》的作者（杨树达）及功用（帮助初学者学习虚词的通用用法和特殊用法）
9.《诗词曲语辞汇释》的作者（张相）及功用（帮助我们研究诗词曲中特殊词语的的意义和用法）
10.反切法的注音原理（两个字合注一个字的读音，上字取声母，下字取韵母和声调（反切下字和被切的声调是一致的），合成被注字的音）和举例（毛，莫袍切，莫（mo）声母是m，袍（pao）韵母是ao,调值4声）
二.古今字异同
三.单音词、复音词、同义词
1. 古代汉语的词汇以单音词为主，而现代汉语的词汇以复音词（主要是双音词）为主。
2. 古代单音记号和现代复音词对比，主要有三种情况。（第一种是换了完全不同的词，如“与”变成“参加”，“师”变成“军队”；第二种是加上词尾词头，如“虎”变成“老虎”，“杯”变成“杯子”，“石”变成“石头”；第三种是利用两个同义词作为词素，构成一个复音词，如“儿”和“子”是同义词，合起来为复音词“儿子”）
3.教材的同义词辨析（要重点看P91）
4.偏移复词是？（这种复词是用两个单音的近义词或反义词作为词素组成的；其中一个词素的本来意义成为这个复音词的意义，另一个作为陪衬,教材典型例子P89）
5. 单纯的复音词，绝大部分是连绵字。（复习的时候不懂要翻书）
6. 段玉裁所说的“浑言”（泛指）和“析言”（特指）
四.词的本义和引申义
1.理解本义（词的本来的意义）和引申义（从本义“引申”出来的，即从本义发展出来的）的概念。
2. 许慎的《说文解字》主要是凭字形来说明字的本义。
3. 词义的引申（指某词产生了新的意义以后。并不排除原始意义。一方面这增强了语言的稳定性，使语言不至于面目全非；另一方面，这是语言丰富化了）和词义的更替（指某词在产生新的意义的时候同时排斥来了旧的意义）的区别
4. 掌握教材所分析的词义。（注意：结合字形来分析词义）（注意文学家是凭字形和文献依据辨别本义）
五.汉字的构造
1. 汉字是表意体系的文字
2. “六书”：象形、指事、会意、形声、转注、假借。（采用许慎的名称，班固的次序；许慎在《说文解字》中解释六书，象形以日月为例，指事以上下为例，形声以江河为例，会意以武信为例，假借以令长为例，转注以考老为例）
在文字的创造时期，象形是最基本的原则。
所谓会意字，常常是两个象形字的结合。
抽象的概念是画不出来的，所以六书中有指事一类。但是真正的指事字是很少的。
形声才是一种最能产的造字方式。形声字由意符和声符两部分组成。意符表示形声字本义所属的意义范畴，声符表示形声字的声音。
3. 掌握书中所分析的字形。（注意：从字形着手，分析字义）
4. 造字法原则的部首（许慎《说文》540部）和检字法原则的部首（梅膺祚《字汇》214部）（注意二者的区别，掌握教材所举例子。）
5. 在汉字发展的过程中，隶书的产生是一次重大改革。
六.古今字、异体字、繁简字
1. 理解意义，熟悉例子（包括文选中出现的例子）。
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