华北电力大学心灵导航题库
一. 单选题（共20题，100分）1. (单选题)大学生常见的心理困扰是?( )A. 强迫症B. 恐怖症C. 焦虑症D. 学习问题正确答案: D:学习问题; 2. (单选题)下列对心理健康的理解,错误的是( )。A. 心理健康状态并非是固定不变的,而是不断变化的。B. 心理健康状态是固定不变的。C. 心理不健康与有不健康的心理和行为不能等同。D. 心理健康与不健康之间没有一条绝对的分界线,是一种连续、不断变化的状态。正确答案: B:心理健康状态是固定不变的。; 3. (单选题)下列哪种心理属于健康心理?( )A. 抑郁情绪B. 不愿和人交往C. 经常感觉自己无能D. 遇到困难时,能积极克服正确答案: D:遇到困难时,能积极克服; 4. (单选题)心理健康在社会交往中可表现为( )。A. 经常与素不相识的人十分热情地交谈。B. 对同事、好友无缘无故地表现冷漠。C. 有自己喜欢与不喜欢的人。D. 接触异性时常表现为紧张的情绪。正确答案: C:有自己喜欢与不喜欢的人。; 5. (单选题)下列哪一项属于心理健康的范围?( )A. 见人都热情相待B. 见什么人说什么话C. 平时努力工作D. 经常保持乐观的心态正确答案: D:经常保持乐观的心态; 6. (单选题)一个人总是反复检查是否锁了门或不停洗手,这属于下面哪一种心理障碍?( )A. 恐怖症B. 强迫症C. 焦虑症D. 抑郁症正确答案: B:强迫症; 7. (单选题)影响心理健康的因素不包括( )。A. 生物原因B. 家庭原因C. 学校原因D. 社会原因正确答案: A:生物原因; 8. (单选题)学校增进心理健康的主要途径和方法是( )。A. 心理健康教育B. 进行大规模问卷调查C. 心理咨询D. 心理治疗正确答案: A:心理健康教育; 9. (单选题)健康的概念是指哪种状态?( )A. 身体健康B. 生理无残疾C. 心理健康D. 身心健康正确答案: D:身心健康; 10. (单选题)按照心理学的观点,大部分心理问题来源于( )。A. 家庭内部B. 社会环境C. 人际关系的处理D. 自身内部冲突正确答案: D:自身内部冲突; 11. (单选题)气质类型( )。A. 有好有坏B. 都是好的C. 都是坏的D. 无好坏之分正确答案: D:无好坏之分; 12. (单选题)缺乏主见,也从不主张,渴望别人为自己做决定,遵守规则,服从权威,属于( )人格。A. 依赖型B. 抑郁型C. 偏执型D. 分裂型正确答案: A:依赖型; 13. (单选题)妄自尊大并总是需要得到别人的注意和赞美,这是哪一种人格障碍类型的表现?( )A. 自恋型B. 反社会型C. 偏执型D. 控制型正确答案: A:自恋型; 14. (单选题)人格是一个具有丰富内涵的概念,人格具有统合性、功能性、稳定性、( )等特性。A. 独特性B. 发展性C. 复化性D. 一致性正确答案: A:独特性; 15. (单选题)利他主义的表现( )。A. 人不为我,我不为人B. 人为财死C. 辛苦我一个,幸福千万家D. 逃避责任正确答案: C:辛苦我一个,幸福千万家; 16. (单选题)勤奋、懒惰、谦虚、骄傲,这些反映的是( )特征。A. 能力B. 性格C. 气质D. 情感正确答案: B:性格; 17. (单选题)“江山易改,秉性难移”,这里的“秉性”是指人格说的。体现了人格的( )。A. 独特性B. 统合性C. 稳定性D. 功能性正确答案: C:稳定性; 18. (单选题)人的气质可以分为四种基本类型,即粘液质、抑郁质、多血质及( )。A. 独立质B. 严谨质C. 兴奋质D. 胆汁质正确答案: D:胆汁质; 19. (单选题)自我评价过高,拒绝接受批评,受到质疑好争斗,甚至有冲动攻击行为,属于哪类人格?( )A. 强迫型B. 分裂型C. 抑郁型D. 偏执型正确答案: D:偏执型; 20. (单选题)下列关于气质的说法,错误的是( )A. 气质不会影响人智力的实质和发展。B. 内向型气质的人喜欢安静、独处,不善于交往。C. 气质和职业选择没有关系。D. 外向型气质的人更善于社交,喜欢热闹的氛围。正确答案: C:气质和职业选择没有关系。; 一. 单选题（共20题，100分）1. (单选题)学习的心理基础包括智力因素和非智力因素,下列不属于非智力因素的是( )。A. 记忆力B. 兴趣C. 情绪D. 个性正确答案: A:记忆力;5分2. (单选题)小组合作学习的意义在于( )。A. 针对学习自主性B. 人际交往,相互促进C. 个性张扬D. 自我强化正确答案: B:人际交往,相互促进;5分3. (单选题)人在欢乐时手舞足蹈、捧腹大笑,悲痛时捶头顿足,这是( )。A. 声调表情B. 姿态表情C. 面部表情D. 激情表情正确答案: B:姿态表情;5分4. (单选题)考试焦虑主要属于( )方面的问题。A. 情绪B. 气质C. 性格D. 行为正确答案: A:情绪;5分5. (单选题)大学生学习焦虑产生的原因,不包括( )。A. 学习压力增大B. 个人期望值过高C. 性格不成熟D. 学习与就业、前途不一致正确答案: C:性格不成熟;5分6. (单选题)关于学习的概念,以下说法错误的是( )。A. 广义的学习既包括人类学习,也包括动物学习。B. 学生的学习指知识、技能、策略的学习,不包括态度、行为准则的学习。C. 广义的学习指个体在活动中通过经验获得引起的行为或行为潜能的相对持久的变化过程。D. 心理学所研究的学习,其内涵远远超过了知识、技能的范畴。正确答案: B:学生的学习指知识、技能、策略的学习,不包括态度、行为准则的学习。;5分7. (单选题)易受外界的影响而出现情绪波动,或极度高兴或伤心流泪,这一情绪表现叫()。A. 焦虑B. 恐惧C. 情感脆弱D. 情绪低落正确答案: C:情感脆弱;5分8. (单选题)情绪包含三种成分,不包括( )。A. 主观体验B. 行为调节C. 生理变化D. 行为反应正确答案: B:行为调节;5分9. (单选题)悲喜交加、百感交集是人的情绪和情感的( )的表现。A. 复杂性和矛盾性B. 稳定性C. 可变性D. 生理性正确答案: A:复杂性和矛盾性;5分10. (单选题)大学生学习自卑心理产生的原因,不包括( )。A. 对自己认识不足,过低估计自己。B. 消极的自我暗示抑制了自信心。C. 课外活动参与度较高。D. 挫折的影响。正确答案: C:课外活动参与度较高。;5分11. (单选题)下列不是情绪健康的主要标志的是( )。A. 情绪稳定B. 情绪愉快C. 经常开心D. 喜怒无常正确答案: D:喜怒无常;5分12. (单选题)喜、怒、恐、悲这四种基本情绪是( )。A. 与生俱来的B. 后天习得的C. 不同动物不同D. 不同人种不同正确答案: A:与生俱来的;5分13. (单选题)人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为( )。A. 喝酒B. 找朋友倾诉C. 吃大量的东西D. 压抑不良情绪正确答案: B:找朋友倾诉;5分14. (单选题)由于缺乏准备,不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是( )。A. 快乐B. 悲哀C. 愤怒D. 恐惧正确答案: D:恐惧;5分15. (单选题)情绪能够激励人的活动,提高人的活动效率,属于情绪的( )功能。A. 自我防御B. 社会适应C. 动力D. 强化正确答案: C:动力;5分16. (单选题)关于学习焦虑的调适,下列错误的是( )。A. 客观评价自我B. 合理调节情绪C. 正视学习的失败D. 经常改变学习方法正确答案: D:经常改变学习方法;5分17. (单选题)有的学生在上课时讲小话、做小动作,这是( ) 。A. 注意的转移B. 注意的分散C. 注意的分配D. 注意的起伏正确答案: B:注意的分散;5分18. (单选题)学校的领导方式会影响一个班课堂学习管理的效果,最好的领导方式是( )。A. 控制式的B. 自由式的C. 专制式的D. 民主式的正确答案: D:民主式的;5分19. (单选题)大学生缺乏学习动机的原因,不包括( )。A. 同伴压力较大B. 学习目的不明确C. 对学业失败的错误归因D. 缺乏学习成就感正确答案: A:同伴压力较大;5分20. (单选题)关于“情绪”不对的说法是( ) 。A. 只有人才能产生B. 情绪的产生与生理需要有关C. 情绪具有较大的情景性和冲动性D. 情绪产生多伴有心理和行为上的变化正确答案: A:只有人才能产生;5分一. 单选题（共20题，100分）1. (单选题)人类学家爱德华·霍尔关于人际互动界限的研究结果显示,0-0.5米的距离适用于( )。A. 知心朋友、夫妻、情人B. 朋友C. 公共场所D. 社交我的答案: A:知心朋友、夫妻、情人;正确答案: A:知心朋友、夫妻、情人;5分2. (单选题)哪一个是个体产生挫折的主要原因( )?A. 主观原因B. 客观原因C. 自然因素D. 社会因素我的答案: A:主观原因;正确答案: A:主观原因;5分3. (单选题)有两个学生,他们各自对自己即将带来的期末考试成绩预期是:甲生80分,乙生100分,结果两人都考了85分,二人的心理挫折最可能出现的情况是( )。A. 甲的挫折心理大于乙B. 甲的挫折心理小于乙C. 二人一样大D. 无法判定我的答案: B:甲的挫折心理小于乙;正确答案: B:甲的挫折心理小于乙;5分4. (单选题)在下列影响人际关系相似性的因素中,对人际关系影响最大的是( )。A. 兴趣B. 性格C. 知识水准D. 价值观念我的答案: D:价值观念;正确答案: D:价值观念;5分5. (单选题)挫折的构成要素不包括( )。A. 挫折情境B. 挫折认知C. 挫折预警D. 挫折反应我的答案: C:挫折预警;正确答案: C:挫折预警;5分6. (单选题)一个人对另一个人(或事物)的最初印象决定了他的总体看法,而看不准对方的真实品质,形成一种好的或坏的“成见”。这是( )。A. 晕轮效应B. 投射效应C. 刻板效应D. 预言效应我的答案: A:晕轮效应;正确答案: A:晕轮效应;5分7. (单选题)压力的反应分为三个阶段,不包括( )。A. 调整阶段B. 警觉阶段C. 搏斗阶段D. 衰竭阶段我的答案: A:调整阶段;正确答案: A:调整阶段;5分8. (单选题)从朋友圈中退出,属于以下哪种压力信号?( )A. 生理信号B. 行为信号C. 情绪信号D. 思想信号我的答案: B:行为信号;正确答案: B:行为信号;5分9. (单选题)关于压力,以下说法错误的是( )。A. 压力是一种心理感受,存在个体差异。B. 压力过大妨碍学习和工作,威胁身心健康。C. 压力有百害而无一利。D. 压力是正常的,压力在生活中无处不在。我的答案: C:压力有百害而无一利。;正确答案: C:压力有百害而无一利。;5分10. (单选题)从周围的人及相关的机构获得相应的信息、策略,或借助专业心理咨询的帮助,减轻精神上的痛苦,属于哪一种挫折应对方式( )?A. 情绪宣泄法B. 寻求社会支持C. 注意力转移法D. 主动进攻法我的答案: B:寻求社会支持;正确答案: B:寻求社会支持;5分11. (单选题)下列属于对人际交往的错误认知的是( )。A. 人都是自私的,不可信任的。B. 接受了他人的帮助,应该立即予以回报。C. 朋友之间不应该有秘密,否则就是互相不信任的表现。D. 以上三者都是。我的答案: D:以上三者都是。;正确答案: D:以上三者都是。;5分12. (单选题)以下属于对挫折的错误认知的是( )。A. 人只能成功不能失败,失败就是弱者。B. 这件事情我没做好,别人肯定会有很多议论。C. 一个人犯了错误,一辈子都完了。D. 以上三者都是。我的答案: D:以上三者都是。;正确答案: D:以上三者都是。;5分13. (单选题)以下哪一项不是挫折的特征( )?A. 普遍性B. 两面性C. 暂时性D. 差异性我的答案: D:差异性;正确答案: D:差异性;5分14. (单选题)大学生人际关系的特点,不包括( )。A. 交往需求迫切B. 交往关系多元C. 交往关系单一D. 交往意识自主我的答案: C:交往关系单一;正确答案: C:交往关系单一;5分15. (单选题)将自己的特点归因到其他人身上的倾向。比如,一个心地善良的人会以为别人都是善良的;一个经常算计别人的人就会觉得别人也在算计他。这是( )。A. 投射效应B. 晕轮效应C. 刻板效应D. 从众效应我的答案: A:投射效应;正确答案: A:投射效应;5分16. (单选题)下列陈述不能增强挫折承受力的是( )。A. 避免类似情境B. 总结经验教训C. 调节抱负水平D. 建立和谐的人际关系我的答案: A:避免类似情境;正确答案: A:避免类似情境;5分17. (单选题)当你身边大所数人选择某种东西时,你常不自觉的做出相同的行为,这一心理现象称作( )。A. 刻板印象B. 社会吸引C. 从众D. 服从我的答案: C:从众;正确答案: C:从众;5分18. (单选题)交往双方能否成为知己,关键在于各自能否( )。A. 改善交往情境B. 向对方施以恩惠C. 增加交往频率D. 向对方作自我表露我的答案: D:向对方作自我表露;正确答案: D:向对方作自我表露;5分19. (单选题)认为运动员四肢发达,头脑简单,南方人精明,北方人厚道,这是( )。A. 第一印象效应B. 刻板效应C. 角色固着D. 投射效应我的答案: B:刻板效应;正确答案: B:刻板效应;5分20. (单选题)衡量人际关系好坏的最主要指标是交往双方的( )。A. 交往次数B. 心理距离C. 行为表现D. 互惠程度我的答案: B:心理距离;正确答案: B:心理距离;5分一. 单选题（共20题，100分）1. (单选题)人在自杀前核心的感受是( )。A. 愤怒B. 难过C. 无奈D. 绝望我的答案: D:绝望;正确答案: D:绝望;5分2. (单选题)以下哪一项不属于大学生心理危机的预防重点?( )A. 培养积极认知B. 建立良好的应对方式C. 排除应激源D. 构建社会支持系统我的答案: C:排除应激源;正确答案: C:排除应激源;5分3. (单选题)当发现身边的人有自杀倾向时,首先要做的是( )。A. 稳定当事人的情绪并对其进行开导B. 上报学院领导C. 报告学校心理咨询室D. 启动紧急干预我的答案: A:稳定当事人的情绪并对其进行开导;正确答案: A:稳定当事人的情绪并对其进行开导;5分4. (单选题)面对发生过心理危机的同学,以下哪种表达是恰当的?( )A. 你真傻,你怎么就选择自杀呢?多好的生活,不懂得珍惜。B. 你知道吗?你这样做很不负责任,你给大家带来了多少麻烦啊。C. 我想做点什么,但又不知道该做点什么,如果你需要我们的帮助,请告诉我。D. 你真可怜。我的答案: C:我想做点什么,但又不知道该做点什么,如果你需要我们的帮助,请告诉我。;正确答案: C:我想做点什么,但又不知道该做点什么,如果你需要我们的帮助,请告诉我。;5分5. (单选题)以下哪一项不是正确的分手处理技巧?( )A. 态度暧昧B. 尊重情感C. 场合适宜D. 言辞坦诚我的答案: A:态度暧昧;正确答案: A:态度暧昧;5分6. (单选题)自杀作为心理障碍的最极端的后果,最常出现在以下哪一种的神经症中( )。A. 厌食症B. 强迫症C. 抑郁症D. 贪食症我的答案: C:抑郁症;正确答案: C:抑郁症;5分7. (单选题)爱情是由性欲、( )、理想、和义务四个要素构成。A. 情感B. 信仰C. 激情D. 承诺我的答案: A:情感;正确答案: A:情感;5分8. (单选题)( ),是恋爱最为积极的目的和结果。A. 爱情B. 性C. 情感交流D. 婚姻我的答案: A:爱情;正确答案: A:爱情;5分9. (单选题)生命教育的目的是( )。A. 帮助人们减轻死亡焦虑B. 培养人们对生命的尊重和敬畏之情C. 平等对待所有生命D. 学会保护自己我的答案: B:培养人们对生命的尊重和敬畏之情;正确答案: B:培养人们对生命的尊重和敬畏之情;5分10. (单选题)大学校园里常见的心理危机类型不包括( )。A. 焦虑危机B. 生存危机C. 失恋危机D. 自杀危机我的答案: B:生存危机;正确答案: B:生存危机;5分11. (单选题)有人说,喜欢是淡淡的爱,爱是深深的喜欢,喜欢到爱有很长一段路要走,两者也有很大的区别,其中最重要的一个区别是( )。A. 隐私探索B. 关爱C. 排他性D. 迷恋我的答案: C:排他性;正确答案: C:排他性;5分12. (单选题)自杀是个体的一种带有( )的冲动行为?A. 自我毁灭性B. 自我调节性C. 社会性偏差D. 动机需要我的答案: A:自我毁灭性;正确答案: A:自我毁灭性;5分13. (单选题)每一段感情中都能画出爱情三角形,这个三角形的大小( )。A. 一成不变B. 双方一定是一样的C. 会越来越大D. 随着时间变化我的答案: D:随着时间变化;正确答案: D:随着时间变化;5分14. (单选题)关于男女两性在热恋阶段的爱情体验差异,以下错误的是( )。A. 女性比男性更加注重恋爱中的亲密感,会更多的关心伴侣。B. 男性比女性更多地想到恋爱中的嬉戏以及性的方面。C. 女性对爱情的满意度比男性要高。D. 男性比女性更相信一见钟情,相信“爱能征服一切”。我的答案: C:女性对爱情的满意度比男性要高。;正确答案: C:女性对爱情的满意度比男性要高。;5分15. (单选题)你被人表白了,但你并不打算接受这份感情,当你准备拒绝对方时,你不能做的是( )。A. 感激对方,被人喜欢是一件很难得的事情B. 肯定对方,表达爱是需要勇气的事情。C. 清晰明确地拒绝,不玩暧昧D. 进行人身攻击,贬低对方。我的答案: D:进行人身攻击,贬低对方。;正确答案: D:进行人身攻击,贬低对方。;5分16. (单选题)大学生心理危机不管是产生原因还是表现方式都不是单一的,这体现了大学生心理危机的( )。A. 连续性B. 阶段性C. 破坏性D. 复杂性我的答案: D:复杂性;正确答案: D:复杂性;5分17. (单选题)以下不属于生命特征的是( )。A. 生命的有限性B. 生命的多维性C. 生命的独特性D. 生命的不可逆性我的答案: B:生命的多维性;正确答案: B:生命的多维性;5分18. (单选题)在斯滕伯格提出的爱情三元论中,以下哪个不是三个成分之一?( )A. 亲密B. 迷恋C. 承诺D. 激情我的答案: B:迷恋;正确答案: B:迷恋;5分19. (单选题)出于寂寞而谈恋爱,属于( )爱情。A. 忘我式B. 友谊式C. 游戏式D. 激情式我的答案: C:游戏式;正确答案: C:游戏式;5分20. (单选题)真正的爱情有着自主性、互爱性、排他性、( )等特征。A. 狂热性B. 持久性C. 自然性D. 本能性我的答案: B:持久性;正确答案: B:持久性;5分
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